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Plantilla ideas

Movilización ciudadana para reclamar el fin de la pobreza en una manifestación con representantes políticos y medios

ODS 1. Fin de la pobreza

Hay poca esperanza para erradicar la pobreza

Movilizar al alcalde para que su vecino no viva en una situación de pobreza extrema, le solicitan materiales para construcción de casa digna.

ODS 1. Fin de la pobreza

Producir humus (abono orgánico) a partir de la reutilización de desechos orgánicos producidos en la escuela, para la mejora de la producción

Producir humus (abono orgánico) a partir de la reutilización de desechos orgánicos producidos en la escuela, para la mejora de la producción

ODS 2. Hambre cero

Implementar huertos escolares verticales para variar y complementar la alimentación

Implementar huertos escolares verticales para variar y complementar la alimentación

ODS 12. Producción y consumo responsables, ODS 2. Hambre cero

Crear comités de escuelas para limpiar las aulas y los baños

Crear comités de escuelas para limpiar las aulas y los baños

ODS 3. Salud y bienestar

Recolectar ayuda económica y realizar charlas motivacionales para los que lleguen a este sitio

Recolectar ayuda económica y realizar charlas motivacionales para los que lleguen a este sitio

ODS 3. Salud y bienestar

Campaña de recolecta para comprar más ecofiltros y movilización del sector privado para posibles donaciones

Campaña de recolecta para comprar más ecofiltros y movilización del sector privado para posibles donaciones

ODS 3. Salud y bienestar

Dedicar los talleres de cocina en el centro para cocinar comida rápida saludable

Dedicar los talleres de cocina en el centro para cocinar comida rápida saludable

ODS 3. Salud y bienestar

Movilizar a las autoridades locales para que renueve el mobiliario

Movilizar a las autoridades locales para que renueve el mobiliario educativo

ODS 4. Educación de calidad

Realizar una investigación sobre los logros de las mujeres científicas, deportistas, etc, y sensibilizar a todo el centro

Realizar una investigación sobre los logros de las mujeres científicas, deportistas, etc, y sensibilizar a todo el centro

ODS 5. Igualdad de género

La timidez que demuestran las chicas en clase ante los chicos, por considerar que son inferiores.

Creación de dinámicas para mejorar el intercambio entre chicas y chicos

ODS 5. Igualdad de género

Práctica de “Dilemas Morales” y charlas de sensibilización a los compañeros sobre la importancia de respetarse los unos a los otros, en igualdad

Práctica de “Dilemas Morales” y charlas de sensibilización a los compañeros sobre la importancia de respetarse los unos a los otros, en igualdad

ODS 5. Igualdad de género

Hacer una exposición fotográfica sobre la responsabilidad compartida de las tareas del hogar para los pasillos

Hacer una exposición fotográfica sobre la responsabilidad compartida de las tareas del hogar

ODS 5. Igualdad de género

Dedicar la campaña de Navidad del centro educativo a la sensibilización sobre el problema de agua potable en Costa de Marfil y apoyar en la construcción de un pozo de agua potable en Meneké, apoyados por un video de sensibilización

Dedicar la campaña de Navidad del centro educativo a la sensibilización sobre el problema de agua potable en Costa de Marfil y apoyar en la construcción de un pozo de agua potable en Meneké, apoyados por un video de sensibilización

ODS 6. Agua limpia y saneamiento

Dedicar la campaña de Navidad del centro educativo a la sensibilización sobre el problema de agua potable en Costa de Marfil y apoyar en la construcción de un pozo de agua potable en Meneké, apoyados por un video de sensibilización

Integrar hábitos de consumo responsable del agua potable sensibilizando a otros compañeros con un video diseñado por el alumnado

ODS 6. Agua limpia y saneamiento

Integrar los ODS en el Centro de Educación Especial con alumnado con discapacidad a través de 5 proyectos concretos de Aprendizaje y Servicio

Integrar los ODS en el Centro de Educación Especial con alumnado con discapacidad a través de 5 proyectos concretos de Aprendizaje y Servicio

ODS 10. Reducción de las desigualdades

Organizar un concierto solidario para reducir la brecha digital entre Guatemala y España y conseguir un ordenador y un proyecto para escuela rural

Organizar un concierto solidario para reducir la brecha digital entre Guatemala y España y conseguir un ordenador y un proyecto para escuela rural

ODS 10. Reducción de las desigualdades

Estudiar en biología las especies que habitan en el lago y diseñar un plan de sensibilización para el barrio de Mendillorri

Estudiar en biología las especies que habitan en el lago y diseñar un plan de sensibilización para el barrio de Mendillorri

ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles

Desperdiciamos mucha comida sin pensar en los problemas de hambre que existen en Navarra y en el mundo: sensibilizaremos a otros grupos de compañeros para que en el comedor del colegio no se tire nada de comida

Sensibilización a otros cursos del centro para que en el comedor no se tire nada

ODS 12. Producción y consumo responsables

Promover el consumo responsable de papel albal, poner papeleras de reciclaje de papel albal en cada aula para que después del recreo no se tire al suelo

Promover el consumo responsable de papel albal, poner papeleras de reciclaje de papel albal en cada aula para que después del recreo no se tire al suelo

ODS 12. Producción y consumo responsables

Solicitar a la Directora del colegio que se pongan papeleras de reciclaje en el patio de infantil a través de una carta que le leerán

Solicitar a la Directora del colegio que se pongan papeleras de reciclaje en el patio de infantil a través de una carta que le leerán

ODS 12. Producción y consumo responsables

Fabricar contenedores de reciclaje para ponerlos en la escuela

Fabricar contenedores de reciclaje para ponerlos en la escuela

ODS 12. Producción y consumo responsables

Realizar acciones de reciclaje de basura, principalmente de plásticos y papeles con alumnos de secundaria y primaria, además de sensibilizar a la población en estas actividades

Visitar las plantaciones de pino aledañas a la zona, evidenciar las condiciones de las mismas y realizar actividades de reposición de plantines

ODS 12. Producción y consumo responsables

Crear un personaje llamado TAPONÍN que recorre todas las clases y las calles del pueblo para recoger los tapones, reciclarlos y donarlos como ayuda a personas enfermas

Crear un personaje llamado TAPONÍN que recorre todas las clases y las calles del pueblo para recoger los tapones, reciclarlos y donarlos como ayuda a personas enfermas

ODS 13. Acción por el clima

Hacer una campaña de sensibilización sobre la importancia de no contaminar el agua

Hacer una campaña de sensibilización sobre la importancia de no contaminar el agua

ODS 14. Vida submarina

Sensibilizar a la aldea de que no se pueden talar árboles y de la importancia de cuidar los bosques

Sensibilizar a la aldea de que no se pueden talar árboles y de la importancia de cuidar los bosques

ODS 15. Vida de ecosistemas terrestres

Crear un personaje llamado TAPONÍN que recorre todas las clases y las calles del pueblo para recoger los tapones, reciclarlos y donarlos como ayuda a personas enfermas

Pedir ayuda a una paloma de la paz que identifique 17 misiones para construir un CaparroSOStenible – Infantil

ODS 16. Paz justicia e instituciones sólidas

Dar charlas en todas las aulas de la escuela sobre la importancia de no pelearse

Dar charlas en todas las aulas de la escuela sobre la importancia de no pelearse

ODS 16. Paz justicia e instituciones sólidas

Crear un personaje llamado TAPONÍN que recorre todas las clases y las calles del pueblo para recoger los tapones, reciclarlos y donarlos como ayuda a personas enfermas

Crear un grupo de Súper Agentes ODS para ayudar a solucionar los problemas identificados en el colegio y en Caparroso, generando alianzas con otros cursos y entidades del pueblo

ODS 17. Alianzas para lograr los objetivos

Dar a conocer los ODS con charlas en la escuela

Dar a conocer los ODS con charlas en la escuela

ODS 17. Alianzas para lograr los objetivos